灵活转换型学习空间
空间设计重点突出灵活性和兼容性，适配讲授、基于问题的小组合作探究学习、大组学习或小组间自由研讨等不同学习策略的空间，可以灵活转换。
交互式智能平板RG-IIB-K55H
移动讲台RG-Tour100
智能控制中心RG-SCC1000
控制平板RG-Tpad100
交互式智能平板RG-IIB-K75U & RG-IIB-K86U
有课教学互动系统RG-UClass
智能盒子RG-ShareBox100
开放式支架RG-TSupport100
空间设计重点突出灵活性和兼容性，适配讲授、基于问题的小组合作探究学习、大组学习或小组间自由研讨等不同学习策略的空间，可以灵活转换。
智能盒子RG-ShareBox100
开放式支架RG-TSupport100
有课教学互动系统RG-UClass
交互式智能平板RG-IIB-K75U & RG-IIB-K86U
移动讲台RG-Tour100
控制平板RG-Tpad100
智能控制中心RG-SCC1000
交互式智能平板RG-IIB-K55H
带桌板可移动的旋转椅，学生可以更加灵活地在室内活动，可迅速转换个人，小组和集体学习模式，更自由的交流与互动。
交互式智能平板RG-IIB-K55H
半岛式支架RG-TSupport200
智能控制中心RG-SCC1000
控制平板RG-Tpad100
交互式智能平板RG-IIB-K75U & RG-IIB-K86U
有课教学互动系统RG-UClass
智能盒子 RG-ShareBox50
移动讲台RG-Tour100
按小组固定布局，适用于TBL（小组合作学习）、PBL（基于问题或项目学习）等真实情境下的探究学习，即来即用的空间使用体验。
常规教室向智慧教室的进阶，支持分组研讨，兼顾传统讲授式教学。
分布在图书馆、教室的特定区域等自主学习区域，学生课前、课后小组课题研讨，空间私密，隔音较好。
分布在图书馆、教室的特定区域等自主学习区域，学生课前、课后小组课题研讨，空间私密，隔音较好。
分布在图书馆大厅，教学楼走廊等相对开放的空间内，学生随时随地进行自主学习和研讨，让学习可以随时发生。
分布在图书馆大厅，教学楼走廊等相对开放的空间内，学生随时随地进行自主学习和研讨，让学习可以随时发生。
文档评价
