媒体之声|锐捷三擎云桌面，高校教学场景创新的新高度

基于超融合平台，搭载多种云桌面技术，为不同场景提供解决方案，实现统一平台管理维护，提供统一的使用体验。

发布时间：2021-06-02
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很多高校还在频频遭遇投诉，四川农业大学的计算机教室满意度已达95%。那么，它的计算机教室管理有哪些不一样？

作为国家“双一流”建设高校，四川农业大学也是教育部本科教学工作水平评估优秀高校，对于教学管理有着很高的要求。因此，早在几年前，四川农业大学就开始将传统计算机教室改造为云桌面教室。这使得其计算机教室管理工作可以在云端完成，教学环境部署和切换时间大大缩短，教师授课手段也变得多样化，师生的满意度都获得了大幅提升。

四川农业大学是锐捷网络云桌面的1000多所高校客户之一。截至目前，锐捷网络已经为高校建设了超过6000个云桌面机房，云桌面终端累计出货量超过200万。

在今年，锐捷网络打造三擎云桌面解决方案，通过终端、桌面和应用的三个云化引擎，助力四川农业大学实现构建“高校一朵云”的目标，在方便管理、提升性能的同时，为高校带来教学模式的创新。

构建“一朵云”，实现统一资源管理

其实，除了提升计算机教室性能之外，高校对于资源统一管理的需求更为迫切。

按照国家教育现代化的要求，各大高校都在加强实践性技术人才的培养，注重“理论+实践”的教学模式。为此，高校普遍采购了大量的计算机、服务器等IT基础设施，根据院校特点，打造特色化的实训教学场景。

然而，由于各个学院的特点和任务不同，大多数高校机房形态无法统一；与此同时，不同时期采购的不同类型的设备同期并存，也给统一运维管理带来了很大的困难。

要解决上述问题，构建“一朵云”就成为必然之选。通过将所有场景集中到“一朵云”，并选择可靠的平台来支撑，可以实现对软硬件资源的统一管理和维护，在提升效率的同时，保证稳定可靠性，并增强扩展能力，满足不同院系、不同场景的教学需要。

锐捷网络云桌面产品事业部云桌面软件产品线经理贺正春表示，锐捷网络三擎云桌面解决方案，更为强调技术与应用的结合，围绕客户应用进行创新。这一方案具备“终端云化引擎”、“桌面云化引擎”和“应用云化引擎”这三大引擎，通过三擎融合，满足高校不同场景的需求，提供相匹配的应用模式，并实现多种模式的统一管理，带来统一的使用体验。

锐捷网络三擎云桌面整体架构

局部超融合，兼顾性能和可靠性

从这个架构图可以看出，锐捷网络使用了超融合服务器来提供底层基础设施支撑。这也成为这一方案重要的技术特征。

贺正春介绍说，过去超融合主要被用于企业数据中心，而很少用在高校教学机房。这一方面是因为超融合的成本高，另一方面则受限于其I/O性能的不足。

此次，锐捷网络创新性地采用了更符合教学场景需求的局部超融合方案。所谓局部超融合，就是根据数据的不同情况，来采用不同的存储方式——重要数据通过超融合分布式存储，保证数据安全和可靠性；镜像差分等临时数据进行分离，采用本地存储方式，满足课堂大并发的性能要求；对频繁小数据包则进行I/O优化，提升课堂并发场景下读写性能，确保教学体验。

基于超融合服务器，这一方案在平台层通过云平台虚拟化软件，对物理服务器计算、存储和网络资源，进行池化，支撑云桌面的部署；通过云桌面控制器，提供桌面系统、身份系统、管理模块、策略模块等功能，支撑各场景业务开展。

三擎加持，实现原有资源的再利用

VDI和IDV一直是云桌面的两大主流技术，分别适合不同场景的需求。

其中，VDI的资源分配更灵活，运维更便捷，不受物理空间的限制，并可配置vGPU资源；而IDV则断网时仍可用，可以满足语音类、轻3D类教学应用，并可在新硬件配置环境中支持Win7。

目前，在VDI终端和IDV终端两个市场上，锐捷网络都位居市场第一。

考虑到很多高校还有大量PC资源可以利用，此次的锐捷三擎云桌面方案，还增加了对PC利旧的支持，通过R-TCI技术将PC也“云化”。这不仅实现了PC的统一纳管，保护高校原有资源的利旧使用，也为语音和复杂外设类应用，提升了本地性能，带来更好的兼容性效果。

对异构终端的统一纳管，还为高校不同使用场景提供了更为丰富的终端类型。对于存在桌面混合需求的场景，终端无需做任何调整，就可获取到VDI、IDV和TCI三种类型的桌面，使得教室课程分配更加灵活，减少资源分配和协调调度的难题。