在教育数字化转型的浪潮中，兰州市七里河区教育局正以前瞻视野与务实步伐，率先破局。面对传统校园网“各自为政、标准不一、运维沉重”的多年积弊，区电教中心以“统一规划、统一建设、统一管理”为核心理念，以锐捷网络极简以太彩光方案为技术基石，成功将全区74所中小学及幼儿园的网络纳入一张“全区一网”。其中，新建的马滩实验学校作为高标准样板，不仅展现了“光纤入室、无源汇聚”的技术先进性，更标志着七里河区教育信息化治理模式的一次深刻变革——从被动响应、分散运维，走向主动规划、集约高效的现代化治理新阶段。

治理破局：从“救火队长”到“智慧中枢”的顶层重构

“以前，学校老师不懂网络，一个交换机没通电的小问题，他们找半天也找不到原因，只能报修到我们这里。我们派人过去，一台一台设备查，从发现问题到解决，至少得两天……”七里河区教育局电教中心负责人回忆道。这是过去分散建设、分层运维模式下，区域教育信息化管理面临的普遍困境：运维响应慢、问题定位难、人力成本高，且难以形成统一标准与数据沉淀。

为解决这一痛点，并顺应甘肃省教育厅“教育专网建设”的战略要求，七里河区教育局决心按下“重启键”，对区域校园网进行顶层重构。

“我们考虑的核心，一是‘运维方便’，教育局要能直观看到每一个接入点；二是‘长期高效利用与扩容便利’。”教育局电教中心负责人阐述了决策初衷，“光纤入班，未来任何业务扩展都无需重新布线，这为我们应对未来五到十年的智慧教育发展需求，打下了最坚实的基础。”

在此战略下，新建的马滩实验学校被选定为“建设样板”。“这是一个全新的起点，我们要打造一个面向未来、符合省厅标准、并能在全区复制推广的高标准样板。”教育局电教中心负责人表示。该项目采用锐捷网络新一代极简以太彩光方案，其“无源汇聚”与“彩光传输”特性，与区教育局“统一管理、简化运维、保障带宽”的核心诉求高度契合。

技术选型：为何是“锐捷极简以太彩光”？——决策者的长效价值视角

事实上，七里河区与锐捷网络的合作始于更早的探索。2021年，该区便启动了校园网光改，采用锐捷的早期全光方案（1.0版），实现了设备统一纳管与零配置替换，初次体验了集中运维的效率提升。

“当时的方案已经让运维任务大幅减少，哪里有问题，平台上一目了然。特别是交换机即插即用、零配置替换的特性，给我们留下了深刻印象。”教育局电教中心负责人谈及前期合作时说道。正是基于对“以太全光”技术路线带来的运维简化与带宽独享优势的认可，在为新样板选择技术时，教育局电教中心自然而然地延续并升级了这一路线。

零配置开局&设备替换

在对比了多种技术方案后，决策天平最终倾向了锐捷极简以太彩光方案。“我们对比过传统方案和PON方案，”教育局电教中心负责人分析道，“关键考量在于长期的扩容便利性与真正的带宽保障。有些方案属于分光模式，带宽是共享的，无法确保每个教室的千兆独享。而我们需要保证‘三个课堂’、互动直播等高带宽业务在任何一间教室都能流畅开展。”

对于方案中“无源汇聚”、“光链路检测”这些创新点，教育局从管理者视角给予了高度评价：“运营管理，这是我们最看重的。弱电间无源化后，学校端彻底免运维，以前因弱电间停电、设备故障导致的网络中断风险从根本上消除了。光链路检测让全局可视，我们的管理颗粒度可以精细到每一台接入交换机甚至每一个端口，但管理复杂度却大大降低。”

光链路检测&诊断定位

当被问及对新技术稳定性的顾虑时，电教中心负责人坦言主要在于光纤链路的光衰问题，但通过严格的施工标准可以解决。“这是材质特性没什么好说的，但相比起可能的风险，它带来的好处是决定性的：一个班级一条光纤，取代了过去多业务需要多条网线的复杂局面，从长远看，这实际上是节约了成本，更赢得了未来业务扩展的灵活空间。”

→详细产品方案&相关需求请点击此处反馈

样板实践：马滩实验学校的“静好”与运维的“智变”

目前，马滩实验学校项目已交付两栋教学楼，稳定运行近一年，承载着智慧黑板、计算机教室、无线教学、在线考试及校园监控等核心业务。

“目前还没有收到任何网络不通的反馈，”电教中心负责人的语气中透露着满意，“稳定性很好。”这种“静好”的背后，正是新架构与管理平台带来的运维“智变”。

教育局为我们描绘了现在的故障处理场景：“如果有问题，我们首先通过管理平台查看。如果是外网正常，内网问题，平台能直接定位到具体的楼栋、交换机甚至端口。只要交换机状态正常，问题大概率就出在终端或最后一段线路上了。我们再也不用派人到学校现场去一台台排查了。”

七里河区教育局运维平台

这种转变直接带来了效率的飞跃。教育局电教中心负责人给出了一个量化对比：“以前处理一个学校的网络故障，从报修到解决，至少需要两天时间。现在，通过平台分钟级就能完成定位，大部分问题远程即可指导解决。”运维人效的提升更为显著：“以前管理全区这些学校的网络，我们至少需要3个人的专职团队。现在，一个人就可以负责，而且还不是专职在做这件事。”全区74所学校的网络设备状态，尽在区电教中心管理平台的掌握之中。

区域展望：“先修路，再跑车，最终汇聚数据洪流”

马滩实验学校的成功样板，为七里河区教育信息化建设明确了技术路径和治理模式。教育局电教中心负责人明确表示：“以后全区的新建校，都会按照这种模式来建设。”这不仅是技术的复制，更是一种高效、集约治理模式的推广。

架构全景：一张图读懂七里河区全光网

七里河区教育局——马滩实验学校网络环境拓扑图

核心机房：部署RG-S7808C核心交换机，配置超聚合接口板与彩光模块，实现高效数据交换与多业务承载。

透明汇聚层：楼栋弱电间部署无源透明汇聚设备，实现信号合波与分发，无源设计避免供电与散热问题。

接入层：光纤直达教室与办公室，部署入室PoE交换机，支撑各类教学终端与物联网设备接入，实现全场景有线无线一体化覆盖。

站在全区发展的战略高度，教育局将这张全光网络视为数字化转型的“第一块基石”。“我们的思路很清晰：

先修路——把这张高速、可靠、易管的全光网建好，这是所有数字应用的基础保障。

然后做应用——加载各类智慧教学应用，如三个课堂、智慧教室、数字基座等。

最后要形成数据——通过网络收集教、学、管、评的全过程数据。”

最终目标是实现“数字赋能教育教学”。“这条路修通了，我们就能更顺畅地构建区域教育资源池，开展大数据分析，真正让数据服务于因材施教和教育质量提升，走向智慧教育。”教育局电教中心负责人展望道。

结语

七里河区教育局以马滩实验学校为支点，通过锐捷极简以太全光解决方案，撬动的不仅是一所学校的网络升级，更是整个区域教育信息化治理体系的现代化升级。从被动响应的“救火队”到主动管控的“智慧中枢”，从分散投资的“烟囱”建设到统一标准的“全区一网”，这一实践生动诠释了如何以技术创新驱动管理变革，将网络基础设施从成本中心转变为支撑区域教育高质量发展的“数字底座”和“新质生产力”。它为正在推进教育专网建设和数字化转型的广大地区，提供了一个可复制、可借鉴的“七里河样本”！

→详细产品方案&相关需求请点击此处反馈