大量新型数字化终端产生,校园网应如何应对
国家政策对校园网络的倡导

推进数字校园

《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》
“充分利用云计算、大数据、人工智能等新技术,构建全方位、全过程、全天候的数字校园支撑体系,提升教育教学管理能力。”

推进高速校园网

教育信息化十年发展规划(2011-2020年)
“大力推进普通高校数字校园建设,普及建设高速校园网及各种数字化教学设备

推进信息化建设

《教育信息化2.0行动计划》
通过实施教育信息化2.0行动计划,到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标

推进平安校园

国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知:
“协同营造良好育人生态,创建平安校园”
校园网生活、教学数字化需求驱动
  • 数字化后勤建设

  • 全方位的安防系统建设

  • 信息技术与教学方法深度结合

  • 能源监管体系建设

智能水(电)表、门禁、节能路灯、电子班牌、摄像头这些与学生生活、教学数字化相关的新型终端,越来越多地出现在校园,承载在校园网中
极简创新,永不止步

五年“极简”,三大时代,引领校园数字化

  • 2013年

    有线时代

    最领先的全场景扁平化方案

  • 2015年

    无线时代

    业内独有的无线承载方案

  • 2018年

    物联时代

    业内独有的物联网承载方案

用户访谈录:物联网时代下,校园网络应该如何应对?
王振华 /北京邮电大学 教育信息化技术中心

目前北邮的校园网越来越多的承载了各种业务系统,这些业务系统对校园网提出了很多要求。我们目前有一些解决方法可以实现这些系统。但是我们期待能有更优秀的、更简单的、效率更高的方案。
徐晓新 /北京中医药大学 信息中心

当前,越来越多的物联终端承载在校园网之上。全楼至少有2000个以上的教学数字终端采用静态IP加入到我校扁平化网络中,这给网络管理带来了新的挑战。我们希望有一种方案,在能够不破坏原有网络结构的基础上,让物联终端的承载能够更智能化、可视化、简单化。
马传连 /中央民族大学 信息化建设管理处

我校信息化的建设正在辅助学校走向智慧校园、平安校园、绿色校园。在这样的趋势下,校园产生大量数字化终端。如何能够更好的承载这些终端,如何能够更好的服务于各个业务部门的信息化工作,是我们网络中心考虑的重要方向。
—— 引自IT168
物联网建设的挑战
  • 溯源

    出现安全事件
    具备追责能力
  • 准入

    物联终端入网,设置准入过程
    安全的准入机制,提升安全性
  • 识别

    终端自动识别,方便资产管理与业绩呈现,终端类型、厂商能够识别出来并进行统计和展示
物联网
建设标准
  • 隔离

    物联网业务自动隔离,保证业务稳定,多个不同的业务,创建之初自动隔离
  • 归类

    网络无需调整,物联终端即可入网,入网后自动归属所处业务,全程无需人工干预
  • 可视

    IP地址分配、使用情况一目了然 物联终端在线情况直观呈现,问题快速定位
极简X,智能物联新世界

业界首家为物联网“量身定制”的网络方案;助力网络中心服务效率大幅提升
使能网络中心由被动到主动服务转型,获得高评价;提供四大价值,不动原架构,不改老配置

四大价值

四大价值,助力物联智慧校园

不动网入网
自动归类

物联终端入网无需提前规划端口,更改配置。

保护接入汇聚配置标准化,自动归入所属业务。

终端上线时间从2天缩短至2小时

四大价值,助力物联智慧校园

多业务网
自动隔离

基于业务视角的隔离,与端口位置无关,简化部署难度;


图形化界面,一“键”隔离。


四大价值,助力物联智慧校园

多种服务
灵活提供

摆脱被动地响应业务部门需求的模式,而是主动地向业务部门提供服务,一个平台,集成多种服务,包括:快速接入服务,安全接入服务,分权查看服务,业务监控服务,快速处理服务等。

四大价值,助力物联智慧校园

可视运维
业绩呈现

IP地址资源使用情况清晰呈现。

物联终端在线状态可视。

物联业务数量、终端所在位置、品类、状态可视化业绩呈现。

不动原架构 不改老配置

信息收集更易 统一管控更简

  • 老物联网网关
  • 新物联网网关
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