师资培养体系

为了解决“怎么教、怎么学”的教学问题，在国家教育部的倡导下，锐捷网络在业内首家规划了金字塔型网络技术师资培养体系，并制定了明晰的师资培养路径。该体系采用了“项目式教学”、“情节式教学”、“工作过程为导向”的先进教学方法，在培训实践中获得了广大院校、教师的赞赏和认可，为学校培养适应社会需求的专业网络人才，提供了坚实的教学支持。锐捷师资培养体系，旨在培养讲师的实验室管理能力、技术能力、实验、授课能力等。授课老师通过师资培训和认证等级考试，可分别胜任锐捷实验课程的辅导、独立授课、资深授课。获得任何级别的锐捷师资认证均意味着加入业界认可和尊敬的专业网络教育人士的行列。

锐捷网络师资培养体系的目标，是在各大中专院校及培训机构中培养一批“可以独立使用锐捷设备”、“独立进行锐捷实验室授课”的规范的教师队伍，持续提升国家网络类专业的实践教育水平。

培养对象

计算机网络相关专业授课老师；其它有通过RCSI讲师认证需求的人员，可报名参加锐捷网络师资培养及认证。

培养路径

锐捷网络师资培养体系分四个阶段，由低到高分别是RLAT(锐捷实验室助理教师)、RCSI(锐捷认证高级讲师)、RCAI(锐捷认证授权讲师)、RCGI(锐捷认证金牌讲师)。锐捷网络师资培养体系如图所示：

图 锐捷网络师资培养体

采用金字塔式分层可以给培训者一个持续提升的空间。较基础的RLAT采用线上教学，塔顶的RCGI采用定期评选的方式选出具备RCGI资格的讲师，是锐捷师资最高荣誉的体现。

RLAT（锐捷实验室助理教师）：RLAT是Ruijie Lab Assistant Teacher的缩写。RLAT是锐捷讲师培养体系中的初级。具备此等级的技术能力表示讲师拥有了构建路由、交换、无线、存储、融合通信等网络的基本理论知识。拥有此认证的讲师，能够辅导学员使用锐捷设备进行网络试验及构建各种网络。

RCSI（锐捷认证高级讲师）：RCSI是Ruijie Certified Silver Instructor的缩写。RCSI是在RLAT等级基础上进阶的级别，主要培养全国各大网络院校一线教师的授课能力。RCSI培养讲师独立使用锐捷设备和锐捷实验室进行“设计课程、开展课程、管理课程、辅导课程”的能力。接受RCSI培训并拥有了RCSI认证的讲师，可以独立运用锐捷实验室设备进行构建各种网络的实验教学，而且能够具有业界较为领先的技术水平，以及把握未来技术发展趋势的能力。

RCAI（锐捷认证授权讲师）：RCAI是Ruijie Authentication Authorization Instructor的缩写。RCAI重点培养讲师独立讲解“锐捷网络工程师认证课程”的能力，是为希望讲授“锐捷网络工程师认证课程”及专项技术课程的教师设立的培养级别。不同的RCAI对应不同的认证课程。RCAI包括RCAMI(锐捷认证网络管理员讲师)、RCNAI（锐捷认证网络工程师讲师）、RCCPI（锐捷认证网络调试工程师讲师）、RCNPI（锐捷认证资深网络工程师讲师）、RCSAI（锐捷认证网络安全工程师讲师）、RCSPI（锐捷认证资深网络安全工程师讲师）。除此之外，RCAI等级还包含锐捷专项技术授权讲师等级。如存储技术、IP通信技术等讲师资质。拥有RCAI认证表明其获得了讲授相关“锐捷网络工程师认证课程”及专项技术课程的水平，可以独立讲授相关课程。

RCGI（锐捷认证金牌讲师）：RCGI是Ruijie Authentication Golden Instructor的缩写。RCGI是对一直奉献在锐捷网络技术教育第一线、获得一致好评且拥有较高技术、教育水平的人士给予的最高荣誉认证。此等级是为锐捷认证课程金牌讲师和培训专家所设置的级别；通过该认证的讲师拥有了独立讲授锐捷网络产品及技术的能力，是锐捷网络技术的专家级讲师。RCGI只有在定期举办的全国锐捷优秀讲师评选活动中产生。不能通过其他途径获取。

锐捷师资培养路径图：

培养方法

锐捷网络师资培养体系，采用E-Learning(即“线上教学+面授培训”)的方式开展。

对于覆盖面大、较基础的技术讲授部分，采用了线上教学方式。由于参加培训的学员来自全国各地，技术水平参差不齐，直接参加集中面授，培训师无法照顾到各个学员的学习效果。学员在接受一定时间线上培训并通过相应考核后，可以将技术水平统一到一个水平线上，再接受面授培训，有利于保证课堂学习效果。同时降低了大家的学习成本。

对于课程内容涵盖广、技术难度高、涉及设备种类多的专项课程，全部采用面授的培训方式。学员集中学习，可以与教师面对面交流，同时操作实际设备，可以快速学习大量知识点、掌握完整的锐捷网络设备的教学内容。