“耤(xi)河岸边,多少青春的爱恋。麦积山下,小花也有春天……”出自天水师范学院的校歌,其中“伏羲故里,传承的钟声悠远;七里墩外,前辈创业多艰”道出了办学的历程和创业的艰辛;“薪火传陇原,桃李满人间”真切展现了学校的使命担当。
天水师范学院作为陇东南一流本科院校,秉承“困境中求生存,奋斗中谋发展”的精神,以“建设西部一流、国内知名、师范特色鲜明的高水平应用型大学”为办学目标,立足自身实际,紧跟高等教育结构调整趋势,率先在2019年8月尝试智慧教室改造,建设符合教育规律的学习环境,支撑学校教学效率提升。
工业时代的教育注重整体,注重规模,注重标准化、同步化,对个体的关注不足,教学方式主要是单向的知识灌输。现在大学教育崇尚高阶教学,亟需培养具备创造性思维能力的人才。为了培养面向未来的创新型人才,高等教育到了一个加速改革的时期,新的教学模式、教学方式需要新的学习环境来支撑。
天水师范学院此次教室改造项目,通过采用锐捷智慧教室整体解决方案,将30间传统“秧苗式”教室,全新打造为5间“合作研讨型”和25间“极简互动型”智慧教室,以学生发展为中心的教学空间,为学校增添了一抹亮丽的橙色。锐捷坚持服务教学的理念,从学习空间设计、IT基础架构和全流程教学应用三个维度,提供一体化支撑。
▲ 小组发表课堂分享
课程是体现“以学生发展为中心”理念的“最后一公里”。智慧教室的核心价值在于减负增效,助力师生更好地落地教与学。互动教学应用是智慧教室的灵魂,IT架构和教学空间的设计,应该恰到好处地支撑教学服务,这一点也是学校认可的建设思路。
传统教室老师是知识传授者,是主角。智慧教室让老师承担导师的角色,引导学生独立思考和创新性思维。锐捷教学应用UClass能够循序渐进激励老师优化课程架构,丰富教学内容。初用UClass,老师可以打开本地PPT,讲授式授课,进而可以做简单的课程设计,通过软件挑人、抢答和下发选择题等方式增加课堂互动,后面老师可以做深度课程设计,贯穿课前备课、课中教学和课后作业全流程。其中,讨论墙能够呈现学生的互动及思维过程,激发学生的学习自主性和能动性,让师生上一堂活色生香的双向互动课程。天水师范学院暑期施工结束,九月开学时两百名老师已经在智慧教室常态化上课,足见智慧教室的简单方便。
▲ 小组讨论、思考
▲ 小组端书写、讨论
▲ 小组代表积极发言
天水师范学院的外语学院卢老师表示:“ 我很喜欢教学应用UClass中的讨论墙这个工具,它非常适合研讨型教学的开展,而且很方便,我把讨论主题下发到学生手机端,学生们讨论完可以统一上传到讨论墙,我能清楚看到学生的观点并针对性地讲解。锐捷智慧教室够满足了我的教学需求,在技术和教育教学的融合上做的很好。”
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